รองศาสตราจารย์ ดร. เจษฎา ราษฎร์นิยม

GSI 1303 เคมีสำหรับครู 1

• [1] แผนการจัดการเรียนรู้ประจำรายวิชา [1] แผนการจัดการเรียนรู้ประจำรายวิชา
• [2] วิธีวัดผลผู้เรียนตามสภาพจริงและการให้ข้อมูลป้อนกลับ [2] วิธีวัดผลผู้เรียนตามสภาพจริงและการให้ข้อมูลป้อนกลับ Chem for science teacher I - Copy.pdf
• [3] เอกสารประกอบการบรรยาย บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4
• แบบฝึกหัด Problem set 4 (Gas).pdf Problem set 2.1 การอ่านชื่อ ionic [Flipped classroom].pdf Problem set 2.2 Molecular shape.pdf Problem Set 3.1 I Stoi part 1.pdf
• [4] เอกสารคำสอน เอกสารคำสอนเคมีสำหรับครู
• หนังสืออ้างอิงของรายวิชา หนังสือเคมีสำหรับครู [ใช้อ้างอิงในรายวิชา]
• [5] คลิป VDO บรรยาย Clip VDO | โครงสร้างอะตอม Clip VDO | ปฏิกิริยาไอออนิก Clip VDO | สารประกอบไอออนิก Clip VDO | อ่านชื่อไอออน และทบทวนประจุ Clip VDO | การเขียนสูตรไอออนิก
• [6] แหล่งการเรียนรู้/สื่ออื่นๆ โปรแกรมรูปร่างโมเลกุล ํYoutube ปฏิกิริยาเคมี
• [7] แฟ้มสะสมผลการเรียนรู้รายวิชา (CLO portfolio) CLO portfolio

GSI 2303 วิทยาศาสตร์กายภาพ

• [1] แผนการจัดการเรียนรู้ประจำรายวิชา มคอ 3
• [2] วิธีวัดผลผู้เรียนตามสภาพจริงและการให้ข้อมูลป้อนกลับ วิธีวัดผลผู้เรียน
• [3] เอกสารประกอบการบรรยาย บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 4 บทที่ 3 บทที่ 5 บทที่ 6 บทที่ 7
• แบบฝึกหัด แบบฝึกหัดที่ 1 แบบฝึกหัดที่ 2 แบบฝึกหัดที่ 3 แบบฝึกหัดที่ 4 แบบฝึกหัดที่ 5 แบบฝึกหัดที่ 6
• [4] ตำรา ตำราวิทยาศาสตร์กายภาพ
• [5] คลิป VDO Clip 01 Clip 02 Clip 03 Clip 04 Clip 05 Clip 06 Clip 07 Clip 08
• [6] แหล่งการเรียนรู้/สื่ออื่นๆ Organic Chemistry Learning Source khan Academy
• [7] แฟ้มสะสมผลการเรียนรู้รายวิชา (CLO portfolio) https://classroom.google.com/c/ODMxNzcwNzg0NDk5?cjc=pohpls2e

ResearchGate

• ResearchGate https://www.researchgate.net/profile/Jadsada-Ratniyom/research
• Google Scholar https://scholar.google.com/citations?user=NmqqWnoAAAAJ&hl=th&authuser=1
• Most Recent Articles from Scopus Chemistry Teacher International [Q1] European Journal of Educational Research [Q2]

Scholarly commentary

• This author-synthesized perspective connects three peer-reviewed, Scopus-indexed studies conducted by the same research team to present a coherent research narrative on integrating Generative Artificial Intelligence (GenAI) into science education. Beyond Replacement The Instructor-AI Synergistic Ecosystem in Science Education.pdf

มคอ 3

• มคอ 3 และตำราของรายวิชา TQF 3 Chem for teacher II [term1 2568] .pdf ตำราประกอบรายวิชา

มคอ 3 และเอกสารประกอบการสอน

• 2568 มคอ 3 การปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน.pdf Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4

Using Generative artificial intelligence (AI) as a Formative Assessment Tool in Chemistry Learning Recent advances in generative AI have created new opportunities for supporting teaching and learning in higher education. In chemistry education, one emerg