Assistant Professor Dr. Sudarat Srima
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
สาขาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
เลขที่ 1 ถนนอู่ทองนอก แขวงวชิรพยาบาล เขตดุสิต
กรุงเทพมหานคร 10300
E-mail: sudarat.sr@ssru.ac.th
พ.ศ. 2559
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
พ.ศ. 2549
การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
พ.ศ. 2539
ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
พ.ศ. 2540
อาจารย์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
(เริ่มปฏิบัติงานวันที่ 28 กรกฎาคม 2540)
พ.ศ. 2561
อาจารย์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
(เริ่มปฏิบัติงานวันที่ 29 กันยายน 2561)
พ.ศ. 2565
ได้รับแต่งตั้งตำแหน่ง ผู้ช่วยศาสตราจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
(วันที่ 21 มิถุนายน 2565)
อาจารย์ประจำสาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ กลุ่มวิชาการศึกษา
สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา
พ.ศ. 2567
คณะทำงานร่วมกับ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
ในโครงการพัฒนาผู้เชี่ยวชาญด้านการติดตามผลและการเป็นโค้ชให้กับผู้บริหารสถานศึกษา
พ.ศ. 2565
ตริตาภรณ์มงกุฎไทย
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 139 ตอนพิเศษ 3 ข หน้า 214
วันที่ 31 มีนาคม 2565
พ.ศ. 2559
จัตุรถาภรณ์ช้างเผือก
ประกาศในราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 133 ตอนที่ 14 ข
วันที่ 30 พฤษภาคม 2559
การพัฒนาทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 โดยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ในโรงเรียนขนาดเล็ก (2565)
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมทักษะการสอนและความตระหนักในความเป็นครูของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู (2564)
ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมผ่านระบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้บนเครือข่ายออนไลน์ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบนำตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา (2563)
พฤติกรรมการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมผ่านระบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้บนเครือข่ายออนไลน์ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบนำตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทพศิรินทร์ (2562)
รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือผ่านสื่อออนไลน์ในวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี (2561)
นันทิยา น้อยจันทร์, กรกมล ชูช่วย และสุดารัตน์ ศรีมา. (2567).
แนวทางการพัฒนาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีดิจิทัลของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
วารสารวิชาการครุศาสตร์สวนสุนันทา, 8(1).
Sudarat Srima. (2564).
การพัฒนารูปแบบการส่งเสริมทักษะการสอนและความตระหนักในความเป็นครูของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู.
วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 8(4), 253–267.
Sudarat Srima et al. (2564).
ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุขององค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมผ่านระบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้บนเครือข่ายออนไลน์.
การประชุมวิชาการระดับชาติ การศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ ครั้งที่ 4.
Sudarat Srima & Pawinee Rattanakorn. (2024).
Learning Management by Constructivist Theory with Online Media for Grade 7 Students.
International Academic Multidisciplines Research Conference, Tokyo.
Srima, S., & Chujitarom, W. (2020).
The Art of Storytelling via a Cloud Technology Model to Create an Animation Innovation.
International Journal of Innovation, Management and Technology.
Choovanichchanon, C., & Srima, S. (2019).
The Study of Tourist Behavior at Chatuchak Market in Bangkok.
International Conference on Economics and Social Science.
Srima, S. (2019).
Global Problems and Global Responsibilities of Science.
International Academic Conference on Educational & Social Innovations, Munich.
Srima, S., & Aree, K. (2018).
Trend of Visual Communication Design Education in the Cultural and Creative Industries.
Academic Conference on Educational & Social Innovations.
Srima, S., & Nathakan, P. (2018).
Development and Distribution of Knowledge and Local Wisdom by Utilizing QR Code under the Plant Genetic Conservation Project.
ICBTS International Academic Multidisciplinary Research Conference, Amsterdam.
Srima, S., Wannapiroon, P., & Nilsook, P. (2015).
Design of Total Quality Management Information System (TQMIS) for Model School on Best Practice.
Procedia - Social and Behavioral Sciences.
